1 在高中毕业不久，刚刚升入大学的第一个月里， 我即代表在香港中文大学的 内地学生在记者新闻发布会上发表了一篇英文演讲，次日，在香港的主流报纸明报 上便可看到这样的报道：来自北京大学的程秧秧同学，用一口流利的、令人赞叹的 英语发表了演讲。

2 大二时，我代表学校的英语辩论队参加了加拿大多伦多大学举办的世界英语辩论 大赛。赛时为三日，每日三场，每一场的题目都是赛前15分钟才会得知。每一场都 有四个学校的队伍参加。参与学校绝大多数是以英语为母语的学校，几乎所有美国 顶尖大学，如哈佛大学，耶鲁大学和普林斯顿大学等等都派出了选手。本来是只以 “参与”和“开阔眼界”为目的，没想到，九场比赛的其中一场，我和我的队友Evelyn， 一个非常出色的香港女生，竟然击败了其他三支以英语为母语的队伍，成为了那场 比赛的小组第一。当然，当时的辩论题目“WTO does more good than harm to developing countries (世贸组织对发展中国家而言利大于弊)”让我们占了很大的优势。3 如果不是太长篇大论地跟这里的美国人谈天说地，很多美国人会认为我在这里已经住了很久，或是在这里长大的。他们经常告诉我他们几乎听不出来我讲英语时有口音。

举了这些例子，如果你，我 亲爱的读者认为我还是有些资格谈论学习英语的方法的 话，请你不要走开，因为接下来的时间，我将会毫无保留的将我的经验与你分享。 有朝一日，在你把老外说得都晕头转向的时候，可别忘了在我程秧秧的功劳簿上记 一笔。谈论学习英语的方法，不可一概而论，因为每个人的情况都不同。首先，每个人 的水平不同：英语学习还是有初，中，高级之分的。其次，每个人学习英语的动机 不同：有些人是纯粹应付考试的，有些人则是为更好的与老外交流。再次，每个人 学习英语的条件不同：不是每个人身边都有很多老外可以当免费陪练，也不是每个 人都有 长时间出国留学的机会。

这里，让我来明确一下我的读者对象：我要分享的英语学习方法是针对那些以交流为目的，而不是为了应付考试的人的。 当然，良好的语言交流能力与考试考出好成绩应该是相辅相成的，否则那将是一张 失败的考卷，因为任何语言学习的目的都应该是为了交流。此外，我主要针对那些 在国内，没有太多与老外交流或是出国机会的人。

学好英语的关键是什么?

第一，你一定要有一种欲望将它学好，无论出于什么目的，那种渴望能讲一口流利 的英语，羡慕别人能讲一口流利的英语的感觉一定是要有的，如果你只抱着“老子 这辈子就靠中文过活了”的态度，那么无论我教给你什么方法，都将是两个字“白 搭”。第二，你必须明白学习英语绝对不是一朝一夕的事情。但是，如果方法恰当，进步会是很快的。无论如何你需要给自 己起码一两年的时间来实现说一口流利的英语的梦想。没准你现在想：“天哪！一 两年！这也太长了吧！”听着，如果你现在不行动，过一两年你再回来看我这篇文 章的时候，对别人讲英语 好的人还是只有羡慕的份儿。

下面我针对不同英语程度来谈谈不同阶段的方法和侧重点：英语初学者

此阶段的人是可以将目标订在“总有一天，我要老外听不出我是中国人在讲英语” 上的。而此阶段最重要的任务就是选中一种英语口音，开始“鹦鹉学舌”。我的中学生活是在北京外国语学校度过的。记得初一第一天上英语课，在我们还 没有任何英语基础的时候，英语老师就已经开始放一盘英语磁带让我们跟着念。我 记得我们当时用的英语教材是香港小学生用的一套英国教材“Look, Listen and Learn( 看，听，学)”，课本里几乎没有什么英文字，大部分是图画。课上，老师一边讲解 磁带里的每一句话的意思，一边带着我们看着教材里的图画，反复模仿磁带中英国 小朋友的语音语调。我们当时的老师曾在美国待过一段时间，因此，对我们最强调 的就是“语音，语调”。现在回想起来，我觉得那是最符合自然规律的教学方法。

任何孩子学习语言的过程都是一个从听说开始，向读写渐进的过程。而由“听” 到“说”的过渡则是经“模仿”而完成的。我中学的英语教学法恰恰遵循了这一规 律：我们从反复听原版磁带开始，慢慢的跟着读，慢慢的领悟，一遍又一遍的模仿， 直到我们讲的那几句简单英文和录音里的英国小孩说的差不离为止。我还记得，没 过多久，班上就有不少同学都可以将仅会的那几句英语说得伦敦腔十足了。

初学英语阶段，语法，句型，词汇都不是重点，最重要的还是要不厌其烦地重复， 模仿英语原版录音中老外的语音，语调甚至语气，这样打下的底子将会使你在未来 的英语学习之路上受益无穷。如今，大大小小语言复读机广告充斥了整个市场，它 应该是一个比较经济而且必要的投资。之前我提到了关于英语口音的问题( 就像讲中文会有北京口音和台湾味的口音一 样)。大致来讲，世界上的英文分为以下几类，它们在书写上区别不大，但是讲起话 来味道可就不一样了：

英式英语：通常我们在国内听到的英式英语都是以伦敦音为基础的。在我看 来，英式英语听起来比较严肃。和美式英语不同，英式英语要求你每个词都要吐字 清晰，不像美式口音那样有时叽哩咕噜就混过去了(纯属自我感觉，没有经过调查研 究)。我最开始时模仿的都是英式英语，但是由于个人偏好，在学习英语一年之后， 我逐步转向美式英语。在美国，有很多人对讲着一口英式英语的人很有好感，觉得 他们都很有教养，文质彬彬。我偶而讲英语的时候也会蹦出几个英式发音的词，这 就让我那些美国朋友兴奋好一阵，让我赶快再重复几次。美式/加拿大英语：不同于大多数英联邦国家，北美人发音的最大特点就 是那个需要卷舌的“r”音。我认为北京人在发这个音的时候会有很大优势，因为北 京话向来是以儿化韵著称。美国南北方口音相差也很大。我们在国内听到的美式英 语主要还是美国北方人讲的英语。加拿大口音则和美国北方人的口音非常接近。

澳大利亚/新西兰英语：我在高中的时候曾经在澳大利亚住过一段时间，印 象很深的就是当地人说的英语既不同于美式英语，也不同于英式英语，而是有他们 自己很独特的发音。他们在发某些元音的时候比较垮。有时“a”的发音听起来就像 “i”的发音一样。在我看来，澳洲口音也是非常好听的。南非口音：我先前有一些同事就是南非人。如同澳洲口音，南非口音也 是有自己特色的。本人并不是太熟悉，所以就不在这里妄下结论了。

新加坡/东南亚一带：来自这一带的很多人都是以英语为母语的，因此他们 在英语用词方面几乎与西方人无异，很地道。他们说英语的特点是每一句英文的末 尾都会向上挑，有时也会将尾音拖得比较长。介绍了这么些不同英语口音的特点，我的主要目的是想让大家对它们有所了解以 便日后慢慢摸索，找出自己比较喜欢的口音，并坚持下去。现在，在中国市场上的 英语有声读物大部分还是主要以美音和英音为主，(这些有声读物通常会著名那些是 美式发音，那些是英式发音)，初学者应该找到自己喜欢的发音，然后在今后的学习 中尽量买是那种语音的录音带或是CD。市场上大部分的磁带或是CD可能将不同口音 混杂在一起，如<<疯狂英语>>有声读物，如果是这种情况，我的建议是模仿你想学 的那种口音，别的口音的朗诵文章则将它当作听力练习。不要着急，听多了，你就 慢慢可以听出不同地方人的口音有什么不同了。

总之，在初学阶段，最关键的就是多听多模仿。这时候的目标不是说上几个完整的 长句子，而应该将精力集中在如何将短小的问候语，简单的提问等等说得像个老外。 我记得在初一时，几分中的英语对话我会听上几百遍，直到感觉自己说得特别有伦 敦的味道时才算过关。(那时候，我还没有复读机，walkman 随身听让我摁烂了好几 部)。作为初学者，练胆也是一大基本功。记得小时候，爸爸会经常带我去一年一度的 国际书展。我的主要目的就是在国际展台前转悠，装模做样地翻看几本我根本连封 面都看不懂的英文原版书，然后大胆地问负责那个展台的老外我手里的那本书多少 钱。每一次，那些老外都会笑嘻嘻地开始叽哩呱喇的说上一通，我想他们是在介绍 那本书吧！我每次都是站在那里，微笑地点点头，然后说上一句“Thank you (谢谢 ) and Bye (再见)”后赶紧逃之夭夭。我知道我肯定搞得他们一头雾水。但是，就 我个人而言，收获是很大的。我的胆子是越练越大，在几年后我可以听懂他们说什 么时，我已经可以毫不腼腆地将自己所会的所有词汇句型炫耀给他们看了。

在我看来，“不好意思，没有勇气”与老外对话的根源都是“脸皮太薄”。这里我 要和大家分享一下如何可以使得脸皮厚一点的秘诀--做好最坏的打算。当你看到一 个老外，好想和他练练口语的时候，你会犹豫不决，心里七想八想，利弊权衡来权 衡去。打住！你的思维应该是这样的：“就算我上前去主动与他交谈，最坏的结果 是什么呢？我支支唔唔连会讲的英语都紧张地忘了？他跟本就没兴趣跟我聊？别人 看着我，也不知道他们怎么想我？其实最坏的情况就是‘我溜’，反正以后也见不 到他/她了。仔细想想，坏处也坏不到哪里去。潜在的好处可就是大把了。我可以看 看我学的东西老外是不是听的明白。我可以观察一下他们说英语时的感觉和语气。 没准我还能学几个新的单词呢。最重要的还是，我可以学以致用，给自己点信心和 鼓励。”信心从来都不是与生俱来的。他是你每一次挑战自我后，成功带给你的。 人是需要不断做一些自己认为不能的事情的。这样，每一次在你回望过去的时候， 那些“不能”已经成为了你的“能”，而你会更有信心去挑战你新的“不能”，而 使自己“能”的范围进一步扩大。这就是我们成长和进步的轨迹。下次再见到老外的时候，别举步维艰了。横下心，脑子一热，脸皮厚点儿，上去 就说他个天昏地暗，管他听得懂听不懂呢。别忘了，你必须勇敢地跨出这“练胆儿” 的第一步。也请牢记，你是为了什么而学习英语的。