Yangyang Cheng
Strategy & Creative Coach
for Content Creators
你已经有了想打造网课的念头，可是总有些声音在你心中，
让你感到困难......
虽然我做自己领域内的东西很在行，却不知道怎么把自己熟悉的东西变成可复制的理论体系教给别人。
我不知道应该从哪里开始？
我既没有销售经验，又缺乏商业头脑，担心最后辛苦做出来的东西没有销路。
我感觉自己说话平淡如水，怕讲的东西不够有趣，学生不爱听。
我缺乏教学背景，可是希望做出的课程学生真的能听懂学会。
我肚子里墨水一大堆，可是就是倒不出来，我不知道怎样将自己的想法清晰表达出来。
虽然我喜欢做计划，却对网课创业没有概念 ，不知道怎么做网课的整体布局计划。
你知道吗？
我们在打造网课时其实有两种身份。
第一种身份：教材编写者
我们是给自己理论编写教材的人，必须要把自己脑袋里的东西转化成为一套有头有尾、有逻辑的外在系统。
第二种身份：讲师
我们需要把这套系统清晰有趣地表达出来，让别人能够听懂并学会。
这两种身份都是缺一不可的，有什么方法可以做到呢？
答案就是你得学习教学设计。
教学设计为什么那么重要？
教学设计的本质就是来弥补“自己会”和“教别人”这两者之间的断层，在两者间建立桥梁。那些师范学院，以及教育学系中专门用来培训老师的课程，其实很大部分都是关于教学设计的。
而网课是产品，学生是用户，只有教学设计好了，学生才能够快乐又有效地学习。换句话说，用户使用满意度才好。因此，教学设计对于网课而言尤为重要。
所以，要想打造成功的网课，教学设计是你绝对逃不掉的。
这么说来，那些受过教学设计训练的老师不都可以来做网课了吗？
我们都知道课程还需要「有人愿意掏钱出来买」，
也就是说，除了教学设计外，还必须要有商业思维！
经过多年的摸索，我总结出了一套可复制、适合于不同领域的网课教学设计系统。
这套系统以教学设计为中心，并且融入了互联网思维和商业思维，总结了我过去做出成功的中文教学网课，10年编写与录制超过1500期教学视频经验。
它能够将你已有的知识、技能和经验成功转化成为一套符合用户需求，可以教给别人的课程内容。这套系统能够拿来直接套用，省下大量自己做网课需要摸索的时间。
无论你是想要做录播视屏课程、写书、做一对一咨询辅导还是线上与线下的培训工作坊，你都可以运用这套系统打造出课程内容。
这套网课教学设计系统，就是我现在推出的《网课设计全攻略》课程最核心的内容。
《从0到1网课设计全攻略》课程
课程共10个大单元，7小时视频讲解课程，搭配大量课后实操，手把手带着你从0到1设计出一套具有市场性的完整课程，最后通过推出小班课来完善课程内容。
这套课程有什么特色？
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即使没有教学经验也能做出符合市场需求并经过验证的有效教学课程。
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经典理论加科學方法，融合真实案例讲解，带你一步一步動手实际操作运用，让你能真正学会。
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每堂课讲解内容均搭配精美的视觉化图像，透过听觉与视觉让学习更高效易懂。
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从前期准备、课程设计到推出小班课与課程產品的个阶段执行过程都有详尽的说明。
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循序渐进的系统化课程，为你提供了一条明确的学习路径，只要按着顺序与步驟来行动，就能打造出自己的一套课程。
课程四大部分
第一部分
内容定位
秧秧将带你通过三个具体步骤确定自己的精准内容定位。这个定位将是你的独特性与市场需求之间的完美结合，让你真正做到赚钱的同时能开开心心地做自己。
第二部分
教学设计
秧秧将带你通过以下四个步骤设计出属于自己的网课框架以及具体内容。
第1步、教学框架设计
带你运用方法梳理脑中思维，设计出有逻辑架构的教学大纲。
第2步、教学活动设计
带你设计出能够让人有效学习的教学流程及内容。
第3步、教学讲解设计
带你针对课程中的知识点设计出清晰易懂、有逻辑的讲解内容。
第4步、教学表达设计
带你学习如何运用表达的六个技巧来引人入胜，抓住他人的注意力。
第三部分
课程包装
秧秧将带你把自己的教学内容像产品一样包装起来，让学员感觉「非买不可」。
第四部分
推出小班课
秧秧将带着你完整走一遍小班招生、课堂管理、学员反馈问卷设计与收集的全过程，帮助你成功推出自己的线上或是线下小班培训课。
学完全部的课程并依照指导操作之后，你将完整地设计出自己课程内容的整体框架以及其中全部细节，并且知道开班授课的秘诀及如何获取学员评价，并制定出你的网课价格。
这个课程适合谁？
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希望把自己的知识、技能或是经验转化成为网课获得被动收入。
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会做不会教，想建构个人理论体系和框架，打造出一套高水平网课的人。
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缺乏商业头脑，但是希望能从一开始就设计出“商业方向正确”的课程。
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有想法缺指导，希望有一条明确学习路径能够带着自己一步一步走。
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有教学经验，但是教学材料或系统，只建立在原先培训机构材料之上人。
这个课程不适合谁？
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把网课当做赚快钱的一锤子买卖，对课程质量没有太高要求的人。
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缺乏耐心，不愿意沉下心来打造好网课内容。
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已经有了丰富的教学设计经验，只希望学到视频制作和剪辑内容的朋友。
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已经有了自己的网课，现在只需要营销方面的支持。
课程大纲
第1单元 课程概述
1-1 开篇词 - 为什么现在是网课创业的最佳时期？
1-2 课程整体布局与涵盖内容
第2单元 内容定位设计
2-1 内容定位对内容设计、营销以及创业布局的影响
2-2 定位第一步 - 如何结合自己的喜好、优势以及背景做精准定位？
2-3 定位第二步 - 怎样定位才能在竞争激烈的市场中脱颖而出？
2-4 定位第三步 - 确定最终定位的十条评判标准
第3单元 用户及市场调研
3-1 用户思维是什么？为什么它是么网课创业中最重要的思维？
3-2 如何利用用户调研决定课程内容？
3-3 怎样找到合适的采访对象？（采访邀请模板、预约采访模板）
3-4 10条迅速获取有效信息的经典问题
第4单元 网课创业的正确姿势
4-1 怎样降低网课创业的风险以及提高成功率？
4-2 第一次做网课，你应该做好哪些心理准备？
第5单元 教学框架及路径设计
5-1付费网课与免费自媒体内容应该有哪些区别？
5-2 制定课程目标的原则及方法
5-3 如何决定先教什么后教什么？
5-4 怎样写出看了就想买的课程标题？
第6单元 教学活动设计
6-1 为什么做网课必须学习教学设计？
6-2 怎样设计抓住学生注意力的开场白？
6-3 如何设定每节课的教学目标？
6-4 怎样让学生学习进阶感十足？
6-5 怎样讲课才能既清楚又有趣？
6-6 怎样进行教学示范？
6-7 怎样设计实操环节？
6-8 怎样有效点评学生作业？
6-9 怎样设计标准评估学生进度？
6-10 如何设计教学步骤帮助学生举一反三？
6-11 如何整合教学步骤优化用户体验？
第7单元 教学讲解设计
7-1 讲解清晰和不清晰的根本问题是什么？
7-2 怎样讲解内容能够让学习容易接受？
7-3 怎样利用金字塔原理建构出清晰具体的架构？
7-4 怎样利用金字塔原理设计出简单易懂的讲解内容？
7-5 如何迅速而又精准地提炼出自己理论体系？
7-6 实例分享：如何讲好个人故事？
7-7 实操练习指导：动手搭建课程金字塔大纲
第8单元 教学表达设计
8-1 表达生动的人都遵循了哪六大原则？
8-2 怎样用最简单的语言表达出最复杂的概念？(1个公式，2条建议)
8-3 怎样教，学生才能学得刺激过瘾？
8-4 运用电影拍摄技巧让自己的表达出彩
8-5 立刻获得观众信任的三个好用工具
8-6 如何有效运用数据提高自己的可信度？
8-7 怎样说话才能调动观众情绪说到心里去？
8-8 怎样学会用讲故事来讲解干枯的理论？
8-9 单元总体实操练习
第9单元 课程营销包装设计
9-1 课程介绍页 (着陆页) 概述
9-2 怎样给课程取一个极具吸引力的标题？
9-3 怎样写课程简介让用户看了就想买？
9-4 怎样确定课程的“适合人群”？
9-5 怎样确定课程的“不适合人群”？
9-6 如何写出让人有信任感的讲师介绍？
9-7 如何获取与呈现有效的用户好评？
9-8 一个公式教你如何做课程定价
9-9 如何让用户对课程感到物超所值？
9-10 怎样设计出提升购买率的号召行动？
第10单元 小班课推出及管理设计
10-1 线上小班课、直播课与录播课的优缺点比较
10-2 如何推出第一轮小班试验课？
10-3 如何做好小班课的课堂时间管理?
10-4 [具体实操] 如何利用小班课优势讲解好新知识？
10-5 如何设计收集小班课学员反馈?
10-6 如何利用好学员反馈提升教学质量以及客户转化率？
特别放送 - 录播视频课制作与剪辑 [往期小班课录像回放]
[加餐] 怎样选择视频拍摄设备 （附秧秧所用视频设备清单）
[加餐] 什么样的衣服适合上镜？
[加餐] 拍摄视频时应该注意的3点问题
[加餐] 怎样通过手势让自己看起来自然、自信和有权威？
[加餐] 怎样通过调节语音语调抓住学生的注意力？
[加餐] 说话训练：正确呼吸与发声基本功
[加餐] 录制视频时如何进行能量管理？
[加餐] 视频剪辑的三大基本原则
[加餐] 《剪映专业版》剪辑软件入门指导
[加餐] 「内部培训资料」 如何用录屏软件Camtasia将自己的头像美观地嵌入PPT?
[加餐] 「内部培训资料」 如何用剪映剪辑软件自动添加字幕？
[加餐] 如何与剪辑师合作 （招聘、沟通、审阅以及费用支付）？
课程试看
